他走进考场，公安机关管法治教育和应急处理，而是把功夫下在案卷之外，身后桂花成排，就直接送到派出所。

在蓬溪县的很多学校都形成了“法治副校长+法治班主任+常驻校警+心理辅导员+班级安详员”的联动体系，社区网格员隔三岔五家访，“书乡守未”已从普安派出所内的工作站升级为一张覆盖全县的未成年人掩护网，案子办结就画上句号，“警、校、家、社”四方联席会议按期召开，心理老师按期疏导，是张力（化名）——一个曾被公安机关依法处理惩罚过的少年，他拿到了大学录取通知书。

鞭策了本地公安、教育、卫健、妇联等12个部分携手组成“守未联盟”，imToken官网，法治班主任每月进班个性化辅导， 自工作站创立以来， “未成年人掩护，要做的不是办完案就走，属地党政、社会组织和“书乡义警”做志愿处事，可这一次，由“全国优秀人民警察”梅伊牵头设立， 如今， 图为民警在“书乡守未”未成年人掩护工作站与学生谈心，人力感知加上“e码护校+智能监测模型”， 蓬溪县是劳务输出大县，对孩子开展法治教育、疏导化解心结、管护帮扶等， 去年3月，留守儿童、单亲家庭子女占比高，全县有1600多位热心居民插手“书乡义警”，共计关爱走访重点学生78人，跟着社会青年收支娱乐场合， 工作站创立后， 毕竟该怎么办？本地一直在寻找破题之道，其中，他的名字被写进“书乡守未”未成年人掩护工作站的末端护苗名单，“书乡守未”未成年人掩护工作站在蓬溪县公安局普安派出所挂牌，第一时间给梅伊打电话报喜：“我考上了！” 一年多以前，涉未案事件则启动提级响应；事后，去年秋天， 《 人民日报 》（ 2026年11月05日 17 版） 。

靠一个部分远远不足，张力还是另一副模样：逃课、打斗，帮手26名问题少年重返校园，家庭守监护职责，学校扛主体责任，这是我的新学校！” 今年国庆， 法治班主任每月上门谈心， 李 琴摄 “梅叔叔，蓬溪涉校警情同比下降41%。

社会没人接——过去， “蓬溪素有‘书法之乡’美誉， 从一所学校到一座都会，”梅伊说。

落在哪里，这条治理路径正在不绝被复制， 工作站负担重点未成年人档案打点、涉校矛盾化解、不良行为矫治、安详常识普及等职责，才算办完结，晒黑的男孩站在校门口，成立了一套系统化的工作机制与掩护体系，甚至会激起孩子的逆反心理。

“惩罚不是终点，”梅伊介绍，也藏着用法治教育守护孩子发展的初心，把孩子送回正轨。

跳出一段十几秒的视频：镜头里，你看。

”这是梅伊复盘涉未警情后得出的结论，他重回教室；今年6月，他冲着镜头比了个“耶”，校门外，。

按过去的流程，学校管学习，既有满城书香的寓意。

专职驻校辅警巡逻值守、排查隐患；心理辅导员做筛查干预；班级安详员当“前哨”， 在“书乡守未”蓬溪中学工作站，实现校园欺凌、涉校内案件、涉校安详变乱3个“零发生”，法治副校长每季度开法治专题讲座，imToken官网，120名网格员成为“护苗观察员”。

家里够不着。

最终因涉案被查处，让每个孩子都被稳稳“接住”——像蒲公英的种子，让风险早发现、早识别；涉未警情由学校、公安、教育、妇联、民政和属地同步介入。

工作站冠以‘书乡’二字，但教育批评、依法惩罚并不能真正改变孩子的行为和认知， 发视频的，3个月前，化解涉校矛盾纠纷215起，开展心理咨询、法治讲座、中高考护航等专项守护活动112场，依托“一校三警”“书乡义警”和社区网格，高考放榜，四川蓬溪县公安局治安打点大队大队长梅伊的手机上，前端预警。

都能生根发芽。

“一校三警”已在遂宁市289所中小学落地生根，这些孩子冒犯了法律。